理论学刊论文投稿（理论研究投稿）(2)

[8]GEORGELITTLEMANAGEMENT.

《Accessories》,20086

[9]ASSE'sServiceBranchDeliversIndustryResources.

《Professionalsafety》,被EI收录EI.20106

[10]Cornell'sNanomove:Decontamination,SafetyReviews,andVariousLessonsLearned.

DanielWoodieLynnRathbun2008

四、酒店管理专业论文专著参考文献

[1]高职酒店管理专业实践教学的探索与实践以烟台南山学院酒店管理专业教学实践为例.

孟香香.刘淑祎，2011第四届中俄旅游教育论坛

[2]酒店管理专业创业实践模式的效果评价以华南理工大学DayDream休闲吧为例.

张补宏.赵羚莉.陈月芝.雨乐彩次格，2012全国第二届国家级文科综合类实验教学示范中心建设理论与实践研讨会

[3]“343准员工型”实践教学体系的构建以酒店管理专业为例.

余琳.杨香花，2011第四届中俄旅游教育论坛

[4]工作任务引领下的高职项目课程开发与实践以酒店管理专业为例.

匡家庆.汝勇健，2011第四届中俄旅游教育论坛

[5]高职酒店管理专业人才培养模式的探索与思考以陕西工商职业学院为例.

王中锋，2013“创新管理与发展·电大讲坛”

[6]基于工作过程系统化的高职酒店管理专业课程体系的开发和重构.

王美玉.檀小舒，20102010年旅游协会旅游教育分会年会

[7]旅游与酒店管理专业“3+4”教育模式.

张虹，20102010无锡职教教师论坛

[8]国际化视野下高职酒店管理专业人才培养改革的探索.

王显成，20092009’旅游高等教育国际化高峰论坛国际化：旅游高等教育的机遇与挑战

[9]基于SWOT分析的独立学院旅游与酒店管理专业办学特色思考以银杏酒店管理学院为例.

黎玲，2009四川省高等教育学会2009年学术年会

[10]基于工学结合高职酒店管理专业创新教学模式的探讨结合浙江商职院校企合作办专业的实践.来源：http://www.zglww.net/ckwx/043770.html

2、中学语文杂志有哪些？

《中学语文教学参考》、《语文教学通讯》、《语文研究》 、《中学语文》、 《学语文》、 《语文建设》、 《语文教学与研究》、 《语文研究》、 《语文学习》、《语文学刊》、 《语文天地》、 《语文教学之友》 、 《中学语文教学》、《语文教学研究》等。哪一种最好?没有定论，有编辑说:适合自己的就是最好的。这些杂志有的偏向于理论，有的偏向于教学实践，更多的是两者结合。个人曾经阅读过《中学语文教学参考》、《语文教学通讯》 、《中学语文》、 《语文学习》、《学语文》这几种，感觉各有千秋，价格上也有差异。你如果要订阅可以到邮局查一下价格，要不到图书阅览室看看也可以。

3、本科毕业6年内发表20余篇SCI论文？

这个刘琬璐太牛了——

27岁，一般的女孩子，刚研究生毕业或是工作2、3年不等，而刘琬璐已是浙江大学博导、最年轻教授！

27岁，一般的女孩子，正在规划人生或为职场打不开局面而苦恼，而刘琬璐本科毕业6年内发表20余篇SCI论文，成为医学行业领域的新领军人物！

27岁，一般的女孩子，正苦拼挣钱生活或还需父母帮交房子首，而刘琬璐现已成为浙大年纪最小的独立研究员，拥有自己的独立实验室，能够独立决定实验室的研究方向、经费使用、人事安排，也有了一群称呼自己为导师的学生！

……牛不牛

大家看看这个“牛”的，她付出多少心血——

1、一个大学生到博导的成长历程：2013年从浙江大学基础医学院毕业之后，刘琬璐在美国加州大学洛杉矶分校进行了5年博士研究、1年博士后研究。刘琬璐只进行一年博士后研究，就被引进成为PI、担任博导。”一分辛苦一分才，一分汗水一分收获“，刘琬璐的成功是她个人奋斗的结果。

2、有哪些骄人的成绩：刘琬璐在Science（《科学》）、Cell（《细胞》）、Nature Cell Biology（《自然细胞生物学》）、Cell Stem Cell（《细胞&干细胞》）、PNAS（《美国国家科学院院刊》）等高水平期刊发表论文共20余篇，论文被引用量多达500余次。这些成就的背后，又有谁知道，刘琬璐为些付出多少日日夜夜和无数的汗水。

3、独特经历的人生选择：因汶川大地震改志学医。经历过这场地震，让高中时从没考虑过学医的刘琬璐，最终选择报考浙大医学专业，“这是时代给我们那代人的印记，当年很多同学都选择了学医或是学建筑。”成功皆因心中有理想，刘琬璐就是这样一个人！

文章来源：《甘肃理论学刊》 网址: http://www.gsllxk.cn/zonghexinwen/2022/1212/1022.html